La cultura de la
paz consiste en una serie de valores, actitudes y comportamientos que
rechazan la violencia y previenen los conflictos tratando de atacar
sus causas para solucionar los problemas mediante el diálogo y la negociación
entre las personas, las naciones, teniendo en cuenta un punto muy importante
que son los derechos humanos, pero así mismo respetándolos y teniéndolos en
cuenta en esos tratados. Esta fue definida por resolución de la ORGANIZACIÓN de
NACIONES UNIDAS (ONU),
siendo aprobada por la Asamblea General el 6 de octubre de
1999 en el Quincuagésimo tercer periodo de sesiones, Acta 53/243.
UN MOVIMIENTO MUNDIAL
Forjar una cultura de paz es hacer que
los niños y los adultos comprendan y respeten la libertad, la justicia, la
democracia, los derechos humanos, la tolerancia, la igualdad y la solidaridad.
Ello implica un rechazo colectivo de la violencia. E implica también disponer
de los medios y la voluntad de participar en el desarrollo de la sociedad. El
concepto de cultura de paz se ha ido configurando al amparo de un vasto
movimiento sociopolítico que aglutina a interlocutores del sistema de las
Naciones Unidas y otras muchas instancias. Las amenazas que pesan sobre la paz
revisten muchas formas distintas, desde la falta de respeto por los derechos
humanos, la justicia y la democracia hasta la pobreza o la ignorancia. La
cultura de paz es una respuesta a todas esas amenazas, una búsqueda de
soluciones que no pueden imponerse desde el exterior sino que han de provenir
de la propia sociedad.
Las soluciones dependen de la
intervención conjunta y en frentes muy diversos de hombres y mujeres de todos
los sectores de la sociedad. La cooperación entre países en todos esos ámbitos
puede aportar la estabilidad y la ayuda necesarias para obtener resultados
duraderos. Fundar una cultura de paz, en suma, es una empresa que rebasa la
responsabilidad de un sector, una comunidad, una región o una nación concretos
para cobrar un carácter universal.
QUE TIENE LUGAR AHORA MISMO
La cultura de paz no es sólo una idea.
Desde su origen, que se remonta a una serie de programas de consolidación de la
paz en países que salían de un conflicto armado, se ha convertido en uno de los
grandes temas de la Estrategia a Plazo Medio de la UNESCO (1996-2001), que
articula un amplio abanico de actividades de la Organización. Existen proyectos
en curso en numerosos países, como Angola, Burundi, Côte d’Ivoire, El Salvador,
Etiopía, Haití, Liberia, Malí, Mozambique, Filipinas, la Federación de Rusia,
Somalia y la antigua Yugoslavia. Dichos proyectos prevén en esencia lo
siguiente:
- Actividades con parlamentarios y demás
representantes electos vinculadas a los aspectos fundamentales del
ejercicio de poder, la democracia y la justicia social;
- Emancipación de las mujeres para que participen
en la vida pública de su sociedad;
- Formación e inserción social de los soldados
desmovilizados;
- Implantación y fortalecimiento de medios de
comunicación que contribuyan a promover una cultura de paz;
- Programas de educación cívica, una formación
para la gestión de conflictos y el ejercicio de la autoridad;
- Promoción de los ideales democráticos.
COORDINAR UNA CULTURA DE PAZ …
Las actividades allegadas al proyecto
de cultura de paz exigen que todos los sectores y unidades de la UNESCO, tanto
en la Sede como fuera de ella, coordinen su trabajo. La Unidad de Coordinación
vela por que todos los sectores -educación, comunicación, cultura y ciencias,
especialmente ciencias sociales- participen en los programas y respondan
concertadamente a las necesidades de los Estados Miembros. Así, esa unidad
impulsa y crea vastas relaciones de colaboración dentro de la UNESCO, buscando
al mismo tiempo otros interlocutores externos a la Organización. Para efectuar
el seguimiento del movimiento en favor de una cultura de paz se ha concebido un
sistema de redes e información. Además de ampliar en lo posible la red mundial
de protagonistas de la paz, este sistema difunde su información mediante
publicaciones esporádicas en un espacio Web.
… DENTRO DE LA UNESCO …
Los sectores de la UNESCO participan en
la elaboración de proyectos nacionales de cultura de paz, tanto en la Sede como
fuera de ella, en todas las fases de un proyecto, desde su concepción y
ejecución hasta su evaluación. Las colaboraciones de carácter temático pueden
trascender el ámbito estrictamente nacional para englobar a muchos Estados
Miembros, aunque cada programa nacional conserve su individualidad.
La UNESCO es consciente de la necesidad
de buscar fuera de sus propias estructuras otros interlocutores capaces de
prestar apoyo a las iniciativas en favor de la cultura de paz, ya sea en otras
organizaciones intergubernamentales o en grupos no gubernamentales que ya
trabajen en este terreno. Se elaboran proyectos conjuntos destinados a
distintos colectivos: jóvenes, mujeres, parlamentarios, alcaldes, medios de
comunicación de masas y medios de comunicación "paralelos",
dirigentes religiosos, jefes tradicionales, fuerzas armadas, etc.
¡LA EDUCACIÓN ES LA SOLUCIÓN!
Para la UNESCO, la educación es la
punta de lanza de las actividades de promoción de una cultura de paz. La
Organización lleva años elaborando programas para ayudar a los Estados Miembros
y a sus propios asociados a introducir, en la planificación de sus programas de
enseñanza formal y no formal, políticas y principios de acción favorables a la
ciudadanía democrática y los derechos humanos. Se han concebido programas
especiales de enseñanza, que hacen especial hincapié en la educación para la
paz y promueven la enseñanza de la tolerancia y la no violencia.
El Plan de Escuelas Asociadas (PEA) de
la UNESCO, creado en 1953, es una red de establecimientos escolares del mundo
entero que impulsa la educación de niños y jóvenes para el entendimiento
internacional y la tolerancia. El PEA interviene activamente en el proyecto de
cultura de paz, con una red de proyectos piloto que prestan apoyo a
establecimientos del mundo entero situados en barrios conflictivos. Su objetivo
es doble: promover una enseñanza de calidad y contribuir paralelamente al
desarrollo de una cultura de paz y no violencia.
LINGUAPAX, otra iniciativa de la
UNESCO, promueve la enseñanza de lenguas maternas y lenguas nacionales y extranjeras,
aportando una solución específicamente lingüística a los problemas ligados a la
búsqueda de la paz y la defensa de los derechos humanos.
PROMOVER EL DIALOGO ENTRE LAS CULTURAS
…
Es fundamental establecer relaciones
basadas en la tolerancia y la solidaridad entre poblaciones separadas por
diferencias culturales. El proyecto de cultura de paz aspira a armar a las
poblaciones no con fusiles sino con capacidad de diálogo y de entendimiento.
El proyecto de cultura de paz propugna
la justicia y la igualdad de oportunidades para todos, especialmente para las
minorías, las poblaciones indígenas, los refugiados y los desplazados.
En el contexto del proyecto, los usos
tradicionales que contribuyen a la paz se siguen estudiando, apoyando y
considerando elementos esenciales para la consolidación de la paz y el
desarrollo. También se alienta a los artistas y a otras personas que participan
en actividades culturales a ejercer la mayor influencia posible sobre las
poblaciones, poniendo su talento al servicio de la paz.
… MEDIANTE LOS PROYECTOS ACTUALES DE LA
UNESCO
Muchas de las actividades culturales de
la UNESCO incorporan ya el proyecto de cultura de paz, y fomentan el pluralismo
cultural y el diálogo entre las culturas:
- El proyecto "Diálogo intercultural
Este-Oeste en Asia Central" prestará apoyo al nuevo Centro de
Investigación Internacional sobre Civilizaciones Nómadas (Ulan-Bator,
Mongolia), organizará el año próximo un coloquio en Kirguistán sobre la
cultura y las religiones de Asia Central y ayudará a elaborar un
inventario de los caravasares de Asia Central;
- El proyecto "Las Rutas de la
Fe" intenta enseñar a los jóvenes de sociedades
multiconfesionales a respetar la tradición religiosa de cada cual y a
convivir pacíficamente con el prójimo. Este programa se completa con
iniciativas que hacen hincapié en el diálogo entre religiones y la
contribución de éstas a una cultura de paz;
- El proyecto "Las Rutas de
Al-Andalus" estimula el diálogo intercultural mediante una red de
centros.
PARA TRANSMITIR EL MENSAJE DE PAZ …
Los medios de comunicación ejercen una
poderosa influencia sobre las mentalidades y las normas de conducta en
sociedad, y contribuyen decisivamente al ejercicio de la libertad de opinión y
de información. El acceso a una información clara y exacta es fundamental para
la promoción de una cultura de paz. Es importante ayudar a los medios de
comunicación a alcanzar este objetivo, y especialmente prestar apoyo a los
periodistas que trabajan en zonas de conflicto armado o en regiones donde el
conflicto amenaza con estallar.
Esos periodistas son objeto de fuertes
presiones políticas. Los medios de comunicación independientes deben luchar
para sobrevivir; de ahí que resulte cada vez más difícil para el público
disponer de información no tendenciosa. El programa UNESCO SOS Medias pretende
ayudar a los medios de comunicación independientes y facilitar el intercambio
de información entre los medios presentes en zonas de conflicto y entre éstos y
el resto del mundo. Desde hace cinco años, la Organización viene aplicando un
programa piloto que ayuda a dichos periodistas, suministrando material a los
medios de comunicación electrónicos, papel de periódico a la prensa
independiente y material de oficina a las agencias de prensa independientes, y
dispensando formación a los periodistas de la mayoría de las repúblicas y
territorios de la antigua Yugoslavia. La UNESCO desempeña un papel de relieve
en la Iniciativa Especial del sistema de las Naciones Unidas en favor de
Africa: "consolidación de la paz, solución de conflictos y reconciliación
nacional: las comunicaciones al servicio de la consolidación de la paz".
… HAY QUE HACERLO EN LIBERTAD
Entre otros proyectos, cabe citar la
elaboración de una estrategia para los medios de comunicación, aplicable tanto
en el ámbito de las Naciones Unidas como en contextos más locales. Consiste
esencialmente en crear un espacio de intercambio de datos y experiencias y
fomentar la no violencia desde los medios de comunicación. También se ha puesto
en marcha un sistema que permite a las comunidades dar a conocer sus
necesidades y participar en el proceso de adopción de decisiones, haciendo
especial hincapié en la transparencia de las actividades de los poderes
públicos y de las decisiones a fin de facilitar la difusión de información fidedigna.
Con miras a abrir el camino a la
democracia y la paz, es importante crear las condiciones necesarias para la
libertad de prensa. Los proyectos que la UNESCO lleva a cabo a instancias de
periodistas independientes locales intentan dar respuesta a las necesidades más
urgentes. La Organización trabaja también en estrecha colaboración con otros
organismos del sistema de las Naciones Unidas y asociaciones de medios de
comunicación.
PROMOVER LOS DERECHOS HUMANOS Y LA
DEMOCRACIA …
La UNESCO sigue fomentando la
elaboración de estrategias nacionales de enseñanza formal y no formal que
sirvan para consolidar la paz y sensibilizar a la opinión pública sobre la
necesidad de adoptar nuevas mentalidades y normas de conducta en aras de la
paz. Dentro de la Organización, la División de los Derechos Humanos, la
Democracia y la Paz secunda los esfuerzos de los Estados Miembros en ese
terreno, ayudándoles a elaborar y aplicar programas nacionales de enseñanza de
los derechos humanos. En estrecha colaboración con el Comité Consultivo sobre
la Educación para la Paz, los Derechos Humanos, la Democracia, el Entendimiento
Internacional y la Tolerancia, la Organización fomenta la incorporación de
innovaciones a los programas y contenidos educativos, así como la mejora de los
métodos didácticos.
Se presta especial atención a la
evaluación de los planes nacionales para la enseñanza de los derechos humanos.
A tal efecto se lleva a cabo actualmente una investigación sobre las leyes,
políticas y estrategias nacionales en materia de educación para los derechos
humanos en el ámbito universitario. La Oficina Internacional de Educación (OIE)
de la UNESCO organizará viajes de observación para promover la firma de
acuerdos nacionales que busquen a desarrollar la enseñanza en este campo.
Dichos acuerdos podrían interesar no sólo a los educadores sino también a
periodistas, productores de programas informáticos didácticos, parlamentarios y
otros responsables de la planificación política.
… EN ARAS DE LA PAZ Y LA TOLERANCIA…
La cultura de paz sólo puede tener
éxito en un contexto de entendimiento mutuo y de concepción abierta y activa de
la diversidad. Consciente de esta realidad, la UNESCO tiene la intención de
reforzar las redes regionales de promoción de la tolerancia y crear otras redes
nuevas. Para ello prepara material didáctico y útiles pedagógicos centrados en
la tolerancia y contribuye a su difusión a gran escala, forja nuevas relaciones
de colaboración en el campo de la educación para la tolerancia, intenta que los
programas sobre la tolerancia hallen eco entre un número creciente de jóvenes y
elabora, en colaboración con medios de comunicación locales, programas
audiovisuales sobre la tolerancia.
…PRESTANDO ESPECIAL ATENCIÓN A LAS
MUJERES
Se han incorporado las diferencias de
género al proyecto transdisciplinario "Cultura de Paz". Por otra
parte, las prioridades del proyecto "Las mujeres y la cultura de paz"
son las siguientes:
- Apoyar las iniciativas de mujeres en favor de
la paz;
- Emancipar a las mujeres para que puedan
participar democráticamente en el proceso político y ganar así presencia e
influencia, especialmente en materia de economía y seguridad;
- Promover, en los acuerdos de colaboración, una
socialización que tenga en cuenta las especificidades femeninas y una
formación para la no violencia y la igualdad, dirigida sobre todo a los
niños y los jóvenes.
El año 2000 coincidirá con el Año
Internacional de la Cultura de la Paz. Dado su carácter de bisagra entre dos milenios,
el 2000 será un año histórico. El Año Internacional de la Cultura de la Paz
constituirá una ocasión única para conceder todo su protagonismo al proyecto
"Hacia una cultura de la paz" y despertar, tanto en los países como
en los individuos, el deseo entusiasta de participar activamente en la
promoción de una paz duradera. La intervención de la UNESCO será decisiva en
este terreno, alentando a los Estados Miembros y organizaciones externas, sobre
todo a los miembros del sistema de las Naciones Unidas, a poner en marcha
iniciativas de paz a todas las escalas, desde la local hasta la nacional,
regional o internacional. Como ya queda dicho, esa labor puede declinarse en
forma de programas educativos, actividades culturales, iniciativas conjuntas
con los medios de comunicación, etc. La Organización contribuirá a coordinar
todas esas actividades.
La UNESCO propone que el Año
Internacional venga asociado a programas regionales e internacionales que
insistan en el carácter prioritario de la paz, el desarrollo y la democracia.
Planificando y llevando a término esas actividades, los Estados Miembros
prestarán un apoyo y una colaboración de gran valor. La UNESCO realiza
actualmente consultas con los Estados Miembros sobre posibles proyectos piloto,
que deben buscar una amplia participación e incorporar al proceso a las
organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales.
También se está elaborando un
calendario de actividades. De algunas conferencias ligadas a la UNESCO, como
las conferencias mundiales sobre la ciencia (1999) o la comunicación (2000), y
del examen del Plan de Acción de Beijing, previsto para marzo de 1999, podrían
surgir propuestas de nuevos proyectos que rubricaran el Año Internacional. Para
la 30ª reunión de la Conferencia General de la UNESCO (1999) se han programado
diversas actividades especiales. La Asamblea del milenio y el Foro de
Organizaciones no Gubernamentales, eventos previstos para la Asamblea General
del año 2000 con motivo del milenio, también estarán estrechamente relacionados
con las actividades del Año Internacional.
Para
promover la idea de una paz duradera, la UNESCO prevé dar continuidad a las
actividades del Año Internacional más allá del 2000. Actualmente se están
forjando estrechos vínculos de carácter internacional, nacional o local con
interlocutores diversos. En el año 2001, el Año Internacional de los
Voluntarios abrirá nuevas vías para crear relaciones de colaboración y
proseguir diversas actividades. No en vano en su propuesta de declarar el Año
2000 "Año Internacional de la Cultura de la Paz", el Consejo
Económico y Social afirmó que ello "estimularía los esfuerzos de la
comunidad internacional para instaurar y promover una cultura de paz dotada de
carácter permanente.
Con el pasar
de los años los niveles de violencia se han adueñado del continente americano,
desafortunadamente todos los días muchas personas pierden su vida por hechos
violentos y conflictos armados y son están situaciones que han incentivado a
muchos artistitas a unirse a esta causa y promover la paz entre en la mismas naciones.
Ejemplo de esto son los conciertos promovidos por el cantante colombiano Juanes
llamados Paz sin
fronteras donde conto con el apoyo de otros artistas reconocidos
a nivel internacional. La primera edición se realizó en 2008 entre la frontera de Colombia y Venezuela en
el Puente
Internacional Simón Bolívar, la
segunda en 2009 en la Plaza de la
Revolución en Cuba. El primer concierto tuvo como objetivo reafirmar el
mensaje antibelicista de
que los colombianos, venezolanos y ecuatorianos son hermanos sudamericanos,
independientemente de la relación que exista entre la orientación política de
los gobiernos de
turno.
Los
artistas que participaron del primer concierto fueron Alejandro Sanz,Juan
Fernando Velasco, Carlos Vives, Juan Luis Guerra, Miguel Bosé, y Ricardo
Montaner, además del propio Juanes. Ninguno de los artistas ni las personas
encargadas del concierto cobró por sus servicios, por tratarse de un concierto
gratuito al aire libre que busque ser un símbolo en busca de la paz en la
región. Según los cálculos, más de 300.000 personas estuvieron en Paz sin
Fronteras".
CONCIERTO PUENTE INTERNACIONAL SIMÓN BOLÍVAR
En el segundo concierto realizado en La Habana sobre el escenario de la Plaza de la Revolución y ante más de un millón ciento cincuenta mil personas, en su mayoría cubanos, y extranjeros entre turistas y estudiantes, en una cifra histórica sin precedentes para un espectáculo de este tipo, Juanes y sus invitados clausuraron el histórico concierto en La Habana del proyecto Paz Sin Fronteras.
CONCIERTO PLAZA DE LA REVOLUCIÓN HABANA CUBA 2009
Los
artistas asistentes: Juanes, Olga Tañón, Danny Rivera, Miguel Bosé, Víctor
Manuelle, Luis Eduardo Aute, Juan Fernando Velasco, Jovanotti, Amaury Pérez,
Silvio Rodríguez, Orishas, Carlos Varela, Equis Alfonso, Cucu Diamantes y Yerba
Buena y Los Van Van terminaron emocionados cantando en un coro gigantesco por
la paz, en el segundo Concierto Paz Sin Fronteras.
El
espectáculo artístico, que rebasó las cinco horas, se ha convertido desde ya en
un suceso histórico sin precedentes, tanto por la magnitud de personas
asistentes, como por la repercusión internacional.
Como
estudiantes universitarios se ve con gran preocupación los niveles de violencia
en los cuales están creciendo las nuevas generaciones, por lo que se siguiere
fomentar, los valores en y desde la familia:
- La tolerancia
- El respeto
- La
responsabilidad
- El respeto los
bienes ajenos
- El hogar es la
primera escuela encargada de formar y educar en valores, y este trabajo debe
verse reforzado en las instituciones educativas, pero el trabajo más importante
y arduo radica en la familia
"Educad a
los niños y no será necesario castigar a los hombres"
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